Mit Mathe zum Most Valuable Player – Ein Mathe-Projekt zu Quadratischen Funktionen im Jahrgang 9
Die Helios Old-Stars haben ein Problem: Die Trefferquote lässt zu wünschen übrig! Sie beauftragen euch als Expertenteam: „Wie müssen wir den Basketball werfen, damit wir sicher einen Treffer erzielen? Erstellt für uns eine Videoanalyse, in der ihr die mathematischen Hintergründe erklärt und uns konkrete Empfehlungen für die Parameter eurer Wurffunktion gebt!“
So lautete die Abschlussaufgabe für unsere Schüler:innen aus dem 9. Jahrgang zu dem Lernvorhaben “Mit Mathe zum MVP – Quadratische Funktionen”.
Das Ipad als mathematisches Werkzeug
Im Laufe des Projekts erarbeiteten sich die Jugendlichen nicht nur ein vertieftes Verständnis für quadratische Funktionen, sondern lernten auch, ihr iPad als echtes Werkzeug zu nutzen, um die Welt zu begreifen und zu erklären. Dabei kamen verschiedene digitale Tools zum Einsatz:
- Viana 2: Mit dieser Videoanalyse-App der FU Berlin werteten die Teams eigene Ballwürfe aus, um Orts- und Zeitkoordinaten der Flugbahn präzise grafisch darzustellen.
- GeoGebra: In dieser dynamischen Mathematiksoftware wurden die gewonnenen Datenpunkte modelliert, um die perfekte Parabelgleichung für den Korbwurf zu berechnen.
- iMovie & CapCut: Mit diesen Videoschnittprogrammen produzierten die Schüler:innen schließlich ihre finalen Erklärvideos für die Old-Stars.
Ergänzt wurde diese digitale Arbeit durch einen Exkurs zum Medienrecht: Um Bildmaterial aus dem Internet rechtssicher in ihren Videos verwenden zu dürfen, setzten sich die Jugendlichen mit Creative-Commons-Lizenzen auseinander.
Entdecker:innengeist vor Perfektionismus
Ein besonderer Fokus lag auf dem forschenden Lernen. Um den Entdeckergeist der Schüler:innen nicht auszubremsen, wurden bewusst auch Alltagsbeispiele akzeptiert, die streng genommen keine Parabeln sind. Die Freude am Modellieren und Verstehen stand im Vordergrund.
Inspiration und Dank
Die Idee zu diesem Lernvorhaben basiert auf einer Fortbildung von Patrick Bronner (Friedrich-Gymnasium Freiburg) zum Thema „Faszinierende Parabeln“. Inspiriert durch diesen Ansatz und mithilfe der GeoGebra-Fortbildungen von Frau Bucholzki, Herrn Wagner und Frau Helle wurde für dieses Projekt eine digitale Aufgabensammlung konzipiert. Wer nun selbst Lust bekommen hat, sein mathematisches Geschick zu testen, kann die Aufgaben hier direkt ausprobieren:
- Quadratische Funktionen sind wie …
- Wir stehen doch nicht im Aus! Verschieben der Normalparabel
- Wir haben es geschafft! Gleichung für den Punktewurf
Einen detaillierten Einblick in die genauen Kriterien und den Aufbau der Schülerarbeiten bietet unser Bewertungsbogen.
Auf jeden Fall anschauen: Ergebnisse der Schüler:innen als Videos:
